京城：最終評委辦公地：
“幾百部作品都很不錯，要從中選出😖🥄🐰最好的十😳⤴😯一部，是個大工程啊”
“是啊，作品都⛷很優秀，要從優中選優，還要讓大眾認可滿意，🚣😉🧑工程量難度不小”
“完全滿意是不可能的🈵🚌🌂，總有人品味和屁股不一樣，我們盡📌🤪🐪量做到公平客觀就行”
“那是”
“只能如此”
......
“《龍圖騰》？那個🥫🖌網絡作家的書吧，這左偉，很有熱🚦🤤🌦度啊”
“哈哈，好像是🦀渝省的，網上都把他捧上天了，說什么后浪推前浪，前浪無處浪”
“那我倒要看看，是何方神圣，寫的又是何🐏💄種巨著”
“流量時代嗎，肯定有🏮夸張的說法，但是應該也不會太🏥差”
“是這個理”
.....
一天后：
“大家不用糾結了，這特等獎🐇🐤應該沒啥爭議了”昨天說要看看的人，揚了揚😃🚖手上的書。
《龍圖騰》
“老🧀任不可😷🍀能無的放矢，那我也看看讓你都說這種話的作品”
“要是真的，這樣也好，🕶🗃最高獎項要是有基本不相上下的📦🎳🐘作品，我們反倒不好做，但是我還是要看看，是不是真的這么好”
“我也看看”
“別搶別搶，🌻我讓人復印幾份，大✋🛳家共同評判”。
.....
又一天后：
“我無話可說”
“現在的小年輕是吃什么長大的”
“這筆力，說作者五十歲我也信”
“我有點懷疑...”
“能一年賺兩千萬的的確不簡單”
“生子當如搬運工啊”
“特等獎非他莫屬了”
“弱弱的說一句，還有幾千部作品，萬一還有比這部✒還好的🔃🍗🍲呢”
“你自己相信嗎”
“有這一部已經很妖孽了”
“是極，這本書不應該出現在這🚯🛒種比賽上，像這本《迷城》，這才是中學生優秀作品該有的樣子嗎，青春、迷茫、思考”
“簡🛴🎷直是大人打小孩🕥🧒啊，會不會太打擊其他作者了”
“那你倒要放心，現在✴的🏔🤚孩子啊，天上地下唯我獨尊，🦕♓💯沒人會認為自己比別人差”
“🤳🕯這左偉，特等獎名至實歸，進入作協理所當然”
“當然，要是寫出這種作品的人都沒資格，我這種是不是要找地方不露面🎠🚫了”
........
一個多月后，寒假早已開始，正好接近過年。
大漢中學生時代征文總部公布：特等獎《龍圖騰》，作者：無情的搬🏮🚢😻運工，大漢渝省彩旗縣👴🚯🕗實驗中學學生左偉。
正值新春佳節到來🔔👃之🔹🤒際，大漢民眾都忙里偷閑的聚會啊，交友啊，放松一年的心情。
大家聚會都需要話題吧。
當然是聊孩子，沒孩子的在春節沒有發言權。
聊孩子，那肯定要聊成績，正好借助這股東風。
《龍圖騰》作🍉者左偉，一個高中生，一個歲的少年，寫出了如此優秀的一本，話題性爆棚。
“你看看，人家左偉比你還小一歲，🦌😭你看看人家的成就，你要是有別人十🍊🅰分之一，我睡著了都要笑醒🍗📌😮”
“你看看這個小哥哥，才比你大十歲，現在混得全👓🍨國知名，我不說了，寶貝，這本奧數試卷，今天給他做了”
就算是從來🐶✅不讀書的人，對完全無感的🤕🚍📁人：“雖然不知道你們說的什么，好像很厲害💣🏇的樣子”
夜場老鐵們：“《龍圖騰》名字霸氣”
精神非主流小哥哥小姐姐🈺🐐：“哼，🔮⚫龍之精神，家族驕傲，葬愛不🐘滅，唯
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愛永恒”
...左偉成了大人口中，別人家的孩子。
渝省媒體更是瘋狂了。
全天下幾十個省，幾千萬♌🔛中學生，為什么最高獎項得主是渝省學生，不是巴🍶省，不是海省，不是京都。
為什么？
那是因為我渝省山好水好，教育好，風水好，人杰地靈🏘🐨物華天寶啊，🐼💣🐖還有領導指導得好啊。
當天報紙：《我渝省，當仁不讓》
《教育局長發言：渝省教育，問心無愧》
《渝省省長：做好青少年孩子的文化培養，為我♍🎗大漢添磚🦋加瓦》
....
彩旗更是激動。
為🎾什么是我彩旗的學生，不是你大鐘縣，不是你大江縣，不是你市區，為什么是我彩旗。
那肯定🎽🕟🏒是彩旗教育得好，彩旗領導得好，彩旗教育好，風水🖤🌻🧑好，更人杰地靈，更物華天寶。
彩旗教育領導：“上頭應該🚢🦋🏻會給我們升職加薪吧，想想還有點小激動”。
彩旗電視臺當天：
《彩旗人，敢為天下先》
講述彩旗在領導的指導下，發展🎏🚘📻經濟，促進教育，營造學生創作的良好土壤，對學生素質教育，全面發展，相當重視學生文化素養的成長，畫面中有學生教室埋頭寫的情景，有網吧，學生啪啪🎪🕧🔤啪打字的專注。
彩旗實驗中學也激動。
為什么是我實驗中學，而不是隔壁的二中，也不是那邊的一中，💽也不是鎮上的那兩所學校。
為什么？
那是因為我彩旗實驗中學，🗳♋校長領導得好，對學生們更關注，彩旗實驗中學最🗡🔶人杰地靈最物華天寶。
雖🥨✌然是春節馬上要來，校園門口沒啥人流，但是橫幅必須在校園門口打起。
《恭喜我校左偉，榮獲文學大賽特等獎》
《恭喜我校左偉，入選大漢作家協會》
“恭喜左偉，從六千萬中學生中爭得第一”
彩旗縣政府也不甘落后，夸你就是夸我啊
《彩旗政府祝賀左偉同學榮登大賽特等獎》
“彩旗政府決定獎勵左偉同學十萬元現金，對他為我彩旗爭光行為，🔪🤞⬛以示表🚙揚”
....
“嘟嘟嘟”
來自爺爺🤝🗨的電話🛏🚠：“小偉啊，我和你奶奶聽別人說，你在🤱🤳京城做大官了啊...，在什么作家什么單位...”
左偉無語了，這謠言.
雖然媒體的德行就🛫🔔🥩是把事情夸張化，越有爆炸性越好。
但是還是有一些機構媒體，文學單位等等👧💟🦌，客觀上對這些作品，不♋🎆🏹僅僅是左偉的，還有，其他獲獎💄作品進行分析。
“《龍圖騰》，客觀上以小見大，從細節上描述了整個社會的🌅風貌變✏♏化”
“《龍圖騰》一書，適合在研究🈸我大漢為何強大幾千年原因的外國朋友品讀，大漢沒有攻擊性，但是我🥅們強韌，堅定”
....
“一個中🕗學生，何以能寫出如此好書，今天我們聊聊左偉”
“誰說網絡文學不是文學，看🔉看我網站頭部簽約作者左偉的書”這絕對😁是軟文。
“國術之精神📳，就是左偉🥂寫出傳世之作的原因”——一個工粉的分析。這是論壇上👜🉑的，馬屁太大，極見阿諛奉承，滿口的唯左獨尊。
雖然左偉很喜歡，看得心花怒放滿口流油，但是媒體實🎀在不可能登載這種文章🍇，還要不要🚞💲臉了啊。
評論區：
“搬運工大大，我們吹也😱🔽吹了，馬屁也拍📜💪🔻了，爽夠了，能不能🉑🤗💾上傳啊”
“是啊，無情大佬，我等不及了，希望🍡這🥍是新年禮物🎳㊗📊”
“哼，老搬，記住，水能載🎄舟亦能覆舟⬜🐢，快開新書”
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“頂樓上，搬運工，有句📍話切記：愛得有多深，黑得🕔💅👐就有多狠”.
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&🌵🚲lt;/b>😙🦉🤥;(活動時間：月日到🚷😽🏩月日)