林子🛶🍊🍺夜幫著把演員確定下來后，剩下的劇組組建就全部交給孔志立這個導演負責了。

    他只是在劇組掛了個編劇以及制片人的名頭，😥又把小瞳派到劇組負責財務，就撒手不管了🖖🙅。

    組建一個電影劇組是很復雜的，需要🛎🥩具備制💋🗜🚦片、導演、攝影、燈光、美術、服化道、錄音、劇務各類部門，還得有各種專業的拍攝設備等，總之就是一大堆麻煩事。

    在時間緊預算又少的情況下，孔志立一個人當🦈然是忙不過🎸來，不得已，他只好從四季劇團這邊抽調一些懂行的人🏮🕍🙏手過來幫忙。

    反正就是能從劇團借用的就從🛀🕌劇團借用，實在不行了，再去影視城招募臨時的團隊。

    孔志立在忙🌵😖🐱👕著組建劇組，林子夜也不是完全閑著。

    按照《驢得水》的🎞🌔劇本要求，外景地應該是一個干旱少雨且海拔比較高的👊地方，才能真實還原劇本中的場景，而這樣的環境一般都是在華國西部才會出現的。

    林子夜通過比對記憶中影片👓內的場景，很快就在華國晉省毗鄰草原的一個😁叫河堡村的小村子里找到類似的場景了🏮😕🎖。

    這個村子位于長城腳下，因為地理位置比較偏僻，整個村子很少受到外界環境的干擾，🛣仍舊保存著相對原始的環境，加🤙⛅🎗上這里的長城、古堡以及城墻腳下的窯洞，無不散發著濃烈的歷史滄桑感，讓千里迢迢過來實地考察的林子夜和孔志立很是滿意。

    尤其是村子🌵📊🤩背面的山坡上有一座荒廢的古堡，很適🤣🚋合改造為片🗞中的三民小學學校。

    據當地人介紹這里原來是村子的雨神廟，而且以前古堡里還是有居民居住的，只不過后來都搬到💇🔂🌔了山下來，這里才🔭慢慢荒廢的。

    慶幸的是，古堡至今還保存得比🔅⏺🦅較完整，用黃土夯筑的磚石堡墻仍舊聳立在山坡上，到時只需要再修建一個校門，里面稍微布置改造一番🍣🗣🌺，就可以把劇本中的三民小學還原出來了。

    確🍀定好外景地后，孔志立就安排人按照劇本的要求開始搭建外景了。

    當然，大部分活都是雇傭當地村民來完成，劇組的人⏲則負責指揮。

    另一邊，劇組中各個崗位的人也都招募齊全了。

    11月15號，《🧢🥀驢得水》劇組很低調的就正式開機了。

    事實上，林子夜想高調也高調不起來，整個劇組一沒大牌明星，二沒知名導演，三又是小成本電影，影視城內🌈🍤幾乎每天都有像這樣的劇組成立，根本引起不了別人的注意。

    因為外景地的布置還需要一點時間，所以孔志立決定先在影視城拍一部分室👭🎀內的戲，然后再去外界拍攝，這樣既能節省🦆👁時間，也順😆😘便把這個臨時拼湊的劇組好好磨合一下。

    劇組開機后🅱⤴🤲，林子夜也整天呆在片場中，雖然他對怎么拍電影一點都不了解，但他可以跟前世的影片相互對比啊。

    所以他時不時的對孔志立提一些拍攝建議，爭取向原作🤖🌫💳靠近，這樣拍出來的質量更有保證。

    孔志立對于林子夜這位既是編劇又是出資人提出的建議可不敢無視，只🌗🔀📲好順著🤶他的建議🥨重拍了幾條。

    等拍完后一看🚯🛰，孔志立突然發現這樣拍出來的效果確🔭♟實更好后，對林子夜那是佩服不已。

    自此之后，孔志立更像林子夜的一個工具人，林子夜把自己記憶中的畫面描述給孔志立聽，然后孔志立再把這個畫面拍出來，這樣一來，🔋📹拍攝效果就大大提升了。

    當然，這些林子夜都是在私底下進行的，明面上還是要維護孔🆔志立在劇組的導🔟演威🎛📸嚴的。

    ……

    當劇組來到外景地拍攝時，已經是十一月底了。

    現在河堡村的那座古堡已經被改造成片中故事發生的主場景——三民小學，圍繞周邊還設🌀🎆置了教室、教堂、房間等幾個分場景。

    劇組眾人稍微休整一番后，便開始拍攝影🧦片開頭四人在教室開🤸✡會的一幕。

    民國三十一年，窮鄉僻壤，仲夏時分。三民小學，迎來了久違的暑假，🍒🖊鏡頭🔐🎗🍗從遠拉近，掠過兩側寫著“進來彬彬有禮，出去步步生風”的校門，一間破落但明亮的教室，開會的四位老師浮現在鏡頭之中。

    由于地處偏遠，加👃🕙之時勢戰亂，念書的孩子越來越少，如何解決生源問題，是擺在學校面前的一大難🍗🈴題🕳！

    馮方偉飾演的🛥🤡裴魁山建議利用暑假期間，挨家挨戶做教育宣👵傳。

    毛康🔜🆙🏃飾演的孫校長🥢則建議給學生適當的🚢🥓發獎學金。

    于是第一次的爭吵就從這份獎學金開始，獎學金💪的💙錢誰出？

    葉俊峰飾演的周鐵男從外面🏳🗿🌼走進來說：“我愿意捐出我的👼🛅工資”；

    隋萬芳飾演的張一曼一邊照著鏡子一邊說道：💥“周鐵男出，我也出”；

    一📡番略帶溫情的爭吵以后，裴魁山說：“如果實在不行，我可以捐出一個月的工資”

    在孫校長的計劃中，原本承擔出錢的👝，是另一位不在場的🏉老師：呂得水。

    而此時的呂得水卻在幾里外的山路上，馱著水！

    這是一所被人們遺忘的學校，地處偏遠深處，無人問津，于是孫校長用😇🏒一個驢冒充一位老師，并化名呂得水，領了一份薪水，以茲他➕📲❤用。

    雖然這份薪水，在張一曼的記錄本上，上學期驢得水老師工資的🍗👎🐟使用情況，有些出處顯得不那么✡體面，例如被張一曼自己挪用的服裝布料費、周鐵男挪用的健身器材費等等，幾乎這四人都挪用過這筆款項。

    盡管🎁👪😡有這些小瑕疵，但此時誰都不能否認他們的初衷以及身為知識分子的志向——改🐂〽💧變農民的貪愚弱私。

    此時的孫校長一心為教育，圓滑但不世故。

    張一曼本性淳樸，奔放但不放蕩。

    周鐵男一根牛筋，無私又很仗義。

    裴魁山雖斤斤計較，但也熱血滿腔。

    林子夜坐在孔志立旁邊，一起看著監視器里這四位演🈹📭員的表演。

    這四人的演技，其他三人🎤📔💷都表演得很到位，只有葉俊峰的演技稍顯稚嫩一些，重拍了好幾條，才算達到了林子夜的要求。

    開頭一幕🏸👺💰拍好之后，緊隨其后的就是驢棚失火👅的情節，這一個情節其實也預示了整個故事的結局走向。

    發現驢棚著火后，周鐵男帶頭往前沖，結果火沒有滅，還燒著了自己的掃把，結果引火上身，這無疑表明他冒進🈸😒🍙的性格和自身難保的結局。

    張一曼拼命的想救火，甚至不惜👒🏆跳進了火坑，卻被驢棚外的裴魁山鏟了一身沙子。暗示著最后裴魁山面對著張一曼的拒絕，因愛生恨，一點點埋葬了張一曼。

    而作為整部電影的核心人物張一曼，這一幕也暗示了其悲慘的命運。她有著追逐自由的心，也會將蒜皮灑向空中🕠假🙄裝下雪了，她為了學校和校長付出了很多，但是換來了大家的落井下石和冷漠，一步步將自己推向了火坑，最終在瘋瘋癲癲中選擇開槍自殺。

    孫校長跑到驢棚跟前的時候，說一切都💸💪聽他指揮，但是驢棚最終被燒沒了；就好比他帶領著大家將驢虛報成老師冒領薪水，最后每🕧🐃🐻個人都因此受到了傷害，甚至是付出了生命。

    至于孫校長的女兒，孫佳，未經世事，敢于用🔼🗼🚞行動和語言向這個世界抗爭，看到驢棚火勢不妙，敢于用村里面十分緊缺的水資源🐮🕑去救火，無🐰🏘奈還是屈服于自己的父親最終妥協，任由驢棚燒毀。

    就像影片后半部分，孫佳是唯一一個敢于抗爭的人，但🔎🚲是⛺🌔在特派員拿父親生命威脅她的時候，她還是選擇了妥協，先前的那些抗爭不堪一擊。

    所以為了拍好這一幕，劇組足足花😾🍽費了一天的時間，才把每個演員的表情、細節給摳到極致。

    ……

    時間就在林子夜枯燥而且乏味的劇組生活中逐漸來到了十😙二月份。