這一天晚上，伊布的飯量大增。

    最主要的是，它很早就睡覺了。

    連手機都沒玩多長時間，⏭♉可見伊布是真👹🐭的累壞了。

    伊布♍🎣早早入睡，方緣寫完作業(yè)后也沒閑著，開始檢驗起了小磁怪的訓練成果。

    和伊布不一樣💆🕙🦄，小📐🕡🧑磁怪只用練習一招，那就是覺醒力量。

    “有進步。”

    隨著👈🌶小磁怪操控著一塊2b📬👽橡皮擦在半空漂浮持續(xù)有一分鐘后，方緣表揚道。

    比起幾天前，小磁怪的進步肉眼可見，這還是在方緣沒有投🤝🍄🍰入多少資源的情況下，不🐛💕然，小磁怪的進步速度還能夠更快！

    不過可惜的一點是，除了引爆電器外，💲小磁怪目前還無法很好的把覺醒力量轉化為攻擊招式。

    也就是說，現(xiàn)在的覺醒力量，還沒有殺傷力。

    嗖！

    在方緣的命令下，橡皮擦一下子被小磁怪甩😉🐟飛🏜🗝🐲出去，精準無誤的砸到了墻壁的飛鏢盤上。

    聽聲音來看⚽🆙，力量比兩天前大了不少，但想要傷到精靈，還😑差了很多火候。

    ……

    周六。

    方緣再次來到了🚫平城大廈，參🤙💙加新星計劃📼的培訓。

    這一📏周是理論課，不用去野外進行實戰(zhàn)了，所以方緣是抱著相對放松的心情來的。

    “13層……老地方。”

    給安保👸🖱人員出示身份證明后，方緣🤘👎登上了電梯，來到了他們上🕶周分配背包的那個房間。

    房間內，空無一人，方緣是第一🆖⏪🛰個抵🤹🔇達的，由于太無聊，他只能玩起了手機🈂。

    不久，🌛林靖🆙⬜📵和劉樂也到了，三人互相打了招呼后，一同等待起來莊昕。

    嘎吱——

    幾分鐘后，門又🌭😺被打開，新星計劃的總負責人莊昕終于來了。

    “久等了。”

    進來后，她朝著三人點了點頭，簡單道了一聲，然🚮🎰♐后拉開了墻壁上的教學一體機。

    “劉樂，你回答一下，國內比較常見的訓練🦐💩🙄家團隊戰(zhàn)規(guī)則是什么🚇🎥？”

    在開機的時候，莊昕看向劉樂。

    “額。”

    劉樂臉色一苦，怎么又是他。

    自己看起來就這么像差學生嗎？

    “團隊戰(zhàn)是一種5對5的對戰(zhàn)模式，雙方各出5名訓練📿家，每名訓練家可以派出一只精靈👪💄出戰(zhàn)，所有精靈會在十角場地上同時進行對戰(zhàn)，當一方的⛄🛴5只精靈全部失去戰(zhàn)斗能力后，就算分出勝負。”

    雖然無⚓👩法說出一些專業(yè)性的術語，但是大致🏸的規(guī)則，劉樂還是描述了出來。

    有點類似游戲與🍈🌡動畫中雙打、三打對戰(zhàn)的升級版。

    還與動畫中阿羅拉地區(qū)的皇家對戰(zhàn)有些相似。

    只不🧚過，那個對戰(zhàn)是4名訓練家各自作為1個陣營，以1對1對1對1的方式進行對戰(zhàn)。

    而地🙋✳球上活躍于各大賽事的團隊戰(zhàn)，則是10名訓練家分🕑🉑🔁為2個陣營進行5對5對戰(zhàn)。

    一般來說，大學的聯(lián)賽中，👫🕢♉都少不了這種團隊戰(zhàn)模式，即使是世界精靈聯(lián)盟大會中，團隊戰(zhàn)也一直是熱門。

    接下來👔💃平城一中所🌻📰⬜要參加的全省高中精靈對戰(zhàn)聯(lián)賽，團隊戰(zhàn)采用的就是這種規(guī)則。

    “差不多就是這樣了，你們還記得我上周回來時和你🦏🈷🐋們說過的話嗎？”

    “下次如果有高🗺🛀🕟難度的任務，很有可能就是你們三人一起執(zhí)行了，三人團隊，勉強算是五人團隊的雛形，所以這一周課程，就是要告訴你們🏔🔨✅如何互相配合，才能將一個團隊的力量發(fā)揮到最大。”莊昕道。

    方緣算是看出來了，新星計劃和平城一中校隊的🧦💗🎇訓練，幾乎是平行進行的。

    下一周，估計學校那邊🕍🍸也要開始進行團隊戰(zhàn)的教學了。

    這種偷跑的感覺……還不錯？

    果然，莊昕接下來所說的，印證了方緣的想法。

    “接下來，你們作為平城一中的校🐛🔂📆隊成員，🤔🐌🍲也會在學校中接觸相關的理論，不過，兩者間還是有一些區(qū)別的。”莊昕道。

    “在秘境探索中，職😂業(yè)訓練家組成團隊，是為了更好的生存，訓練家，便相當于指揮官，精靈，便相當于軍隊，和野生精靈甚至境外勢力、非法集團的戰(zhàn)斗，有時候并不是簡單的精靈對戰(zhàn)，而是抱著以殺死敵方訓練家為首要目的進行的；這時候，精靈不僅有戰(zhàn)斗的職責，還需要保💘🏊🍗護訓練家不受傷害才行。”

    “而各大賽事中的團隊戰(zhàn)，主要以培養(yǎng)訓練家的團隊意識為主，在規(guī)則的限制🔄下，保證了觀賞性和安全性，并沒有實戰(zhàn)那樣殘酷。”

    “不過即🙀🎾💎使如此，團隊戰(zhàn)中的學問也是很多的，我先給你🌭🔳們放一個視頻。”

    莊昕點開了一個視頻。

    畫面載入，場地上的精靈身影出現(xiàn)。

    其中一方團隊的五只精靈種類很有意思……

    分👗⛔別為班吉拉、穿山王、烈咬陸鯊、🚔🖊🛣天蝎王、盔🕗🎏👛甲鳥。

    看到這個陣🛁🚬容的時候，方緣眼睛一眨，這是要圍繞沙暴天氣進🚡😠行對戰(zhàn)嗎？

    果不其然，對戰(zhàn)開始😮，班吉拉就揚起了沙暴，五只精靈在特⛵殊天氣的加持下，沒多久就➰⛽😉擊垮了對方，暴力碾壓！

    視頻結束后，莊昕道：

    “勝利的一方是帝都大學校隊，敗的一方是我們省江海大學的校隊，全程對戰(zhàn)不超過一🧦分鐘，誰😒🏉知道問題出在了哪里？”

    莊昕🤦🧒📱話落，🍕🏖🐤還沒等下面三人回答，便自己解釋起來。

    “很顯然，江海大學之所以會敗的這么快，👃雙方實力差距是一方面，但核心戰(zhàn)術的強弱，才是最關鍵的。”

    “帝都大學的五名訓練家，組成了一個成體系的團隊，以班吉拉的沙暴招式為核心戰(zhàn)術，將五只精靈的力量擰在了一起！相比較而言，對手雖然也🍇🆚🈺運用了一些戰(zhàn)術，但力量仍然是分散的，所以才會被壓制得這么慘！”

    “學生階段，每個訓練家所收服精🍘🕵🔐靈的數(shù)量有限、種類有限，很難自己組成一支成體系的精靈隊伍，但是在團隊戰(zhàn)中，你卻可以借助其他同伴的力量，讓自己發(fā)揮出更🌱🚞大的價值。”

    ……

    莊昕重點講了陣容搭配🥂🤠⬆，戰(zhàn)術配合在團隊戰(zhàn)中的重要性，聽得方緣沉默連連。

    他的伊布……怎么看也不像是能和林靖的卡蒂狗、劉樂的小卡比獸配合到一起的➗😆樣子啊。